Renè Hubert - Storia della pedagogia. Fatti e dottrine (1961)

Renè Hubert - Storia della pedagogia (1961)

Fatti e dottrine

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Non v'è dottrina pedagogica concepibile, non v'è grande riforma durevole, senza una conoscenza generale dei fatti e delle teorie del passato. Il lavoro, pur ricco d'informazioni nei particolari, è invecchiato e, per di più, si limita alla sola pedagogia francese. D'altra parte l'introduzione del punto di vista sociologico nella spiegazione dei fatti e delle dottrine dell'educazione ha modificato le vecchie prospettive. Oggi siamo ben convinti che le istituzioni educative vanno considerate anzitutto come fenomeni sociali e, come tali, ricondotte nell'ambito della scienza delle società umane. Forse è anche possibile, da questo stesso punto di vista, dare un significato generale all'apparizione delle nuove dottrine. Saremmo così in grado di valutare più esattamente quelle che, così numerose e, anche, così diverse, hanno visto la luce nel nostro tempo.

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