G. Accascina, G. Anichini, G. Anzellotti, F. Rosso, V. Villani, R. Zan (a cura di) - La matematica per le altre discipline (2006)
G. Accascina, G. Anichini, G. Anzellotti, F. Rosso, V. Villani, R. Zan (a cura di) - La matematica per le altre discipline (2006)
Prerequisiti e sviluppi universitari
Formato True PDF XXI-114 pages ill 0.444 MB
Questo documento presenta un possibile schema a blocchi delle principali conoscenze e competenze matematiche che possono essere oggetto di studio nei corsi di laurea dove la matematica svolge un ruolo strumentale e non costituisce una disciplina caratterizzante. Lo schema comprende, per ciascun blocco: un’indicazione di propedeuticità e prerequisiti; una stima dell’impegno richiesto agli studenti per apprendere quel blocco, e quindi del corrispondente numero di crediti. Nel documento sono comprese sia conoscenze e abilità di base che dovrebbero essere mediamente già possedute dagli studenti all’ingresso dell’Università, sia conoscenze più avanzate che sono usualmente oggetto dei corsi universitari del primo o del secondo anno. Il documento intende proporsi come un possibile quadro di riferimento per individuare gli obiettivi e costruire i curricula degli insegnamenti di matematica cosiddetti "di servizio” e per attribuire agli stessi insegnamenti un opportuno numero di crediti, a seconda dei requisiti di accesso richiesti agli studenti. Il documento vuole anche proporsi come uno strumento per individuare con maggiore precisione tali requisiti. Per tutti questi fini, il documento potrà essere utilizzato dal responsabile e dai docenti di matematica di ciascun corso di laurea, tenendo conto delle specifiche caratteristiche del corso di laurea stesso.
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